各研究生培养单位：

为持续推进我校研究生教育内涵式发展，深化研究生教育改革，完善高层次人才培养体系，全面提升研究生教育质量，学校决定启动2027年度中原工学院研究生教育改革与质量提升工程项目申报工作。现将有关事宜通知如下。

一、项目设置

本年度研究生教育改革与质量提升工程项目共设四大类，分别为研究生一流核心课程项目（以下简称“课程项目”），专业学位研究生教学案例项目（以下简称“案例项目”），研究生联合培养工作站项目（以下简称“工作站项目”），研究生教育教学改革研究与实践项目（分重点项目和一般项目）。

二、申报条件

（一）课程项目

该项目分为“学术学位研究生核心课程项目”“专业学位研究

生核心课程项目”两个类别。

1.学术学位研究生核心课程项目

（1）申报课程原则上应为国务院学位委员会学科评议组编写的《学术学位研究生核心课程指南》（试行）中所列核心课程，整体基础较好，已在学校连续开设2年及以上。

（2）目标定位明确，能体现相关学科专业领域最新科学技术和教学改革成果。

（3）教学团队优秀，课程负责人须是承担本课程实质性教学工作的主讲教师，应为学校在编在岗教师，具有中级及以上职称、研究生指导教师资格及丰富教学经验和较高学术造诣。主讲教师学术造诣高、教学经验丰富，具有一定的教学改革成果。除课程项目负责人外，项目研究及教学团队成员人数不得超过5人。

（4）积极推进教育教学改革，在教育教学理念、课程体系、教学内容、教材建设、教学方法等研究和实施方面成绩显著，在促进研究生创新教育、提高研究生教育质量上取得实效。

（5）课程建设制度健全，管理规范，经费投入及其他相关建设措施落实到位。

2.专业学位研究生核心课程项目

（1）申报课程原则上应是全国专业学位研究生教育指导委员会编写的《专业学位研究生核心课程指南》（试行）中所列核心课程，课程整体建设基础较好，已在学校连续开设2年及以上。

（2）申报课程须突出专业学位研究生教育特点，以服务需求为导向，以实践能力、创新精神和职业素养培养为重点，以产学结合为途径，注重将行业企业优质案例融入教学。课程须由高校与行业企业共同开发建设，共同制定课程大纲，规划教学方案，充实教学资源。

（3）课程负责人应为学校在编在岗教师，具有中级及以上职称、研究生指导教师资格、丰富的教学及校企合作经验。团队结构合理、人员稳定，职业素养高、教学能力强。除课程负责人外，团队成员人数不得超过5人，其中行业企业专家（或相关部门负责人）人数不少于2人。行业企业成员授课学时不少于该门课程总学时的三分之一。

（二）案例项目

该项目分为“中国专业学位案例中心案例培育专项”和“专业学位研究生教学案例项目”两个类别。其中，“中国专业学位案例中心案例培育专项”须以入选中国专业学位案例中心案例为主要目标。两类项目均须满足以下申报条件：

（1）教学案例应体现专业学位研究生教学特点，反映相关行业对专业学位研究生培养的需求。

（2）案例项目原则上应基于全国专业学位研究生教育指导委员会编写的《专业学位研究生核心课程指南》（试行）中所列核心课程进行申报建设。

（3）案例项目素材应来源于生产建设、经营管理、研究设计、教育教学等实践领域，突出原创性、典型性、先进性和创新性。鼓励高校与行业企业联合申报。

（4）项目负责人应为学校在编在岗教师，具有中级及以上职称、研究生指导教师资格及丰富教学经验和较高学术造诣，为至少2届专业学位研究生讲授过与申报案例项目紧密关联的核心课程。除项目负责人外，团队成员人数不得超过5人，其中行业企业专家（或相关部门负责人）人数不少于1人。

（三）工作站项目

（1）合作各方已开展有实质性、制度化合作，正式签署有合作协议，明确了各方在合作中的责任、权利与义务。

（2）合作各方以适合研究生培养需要的研发项目为合作载体，研究生直接参与项目的程度高。

（3）合作单位具有较高水平的专业人才队伍，较好的科研设备、较多的科研项目和较充足的科研经费，以及规范的科技和人才管理制度。

（4）合作各方在研究生培养的课程学习、调查研究、社会实践、论文选题、科研指导、论文答辩把关、条件保障、生活管理等方面分工明确、职责清楚、合作协调、管理规范，具有专门的联合培养方案及培养管理办法。

（四）研究生教育教学改革研究与实践项目

（1）本项目分为重点项目和一般项目。项目申请者应具有良好的政治思想素质，具有独立组织和开展研究生教育教学研究工作的能力和精力，能作为项目的实际主持者并承担实质性研究工作。

（2）申报的项目应具备一定的教学改革基础、环境和相应条件，与研究生教育教学工作的相关性强，从我校研究生培养的实际出发，注重系统研究、整体优化、综合实践，理论研究与实践探索富有创新性，对高层次创新人才培养有重要促进作用。

（3）重点项目主持人原则上应具有副高级及以上职称，并主持过校级及以上研究生教育教学研究项目；一般项目主持人应具有中级及以上专业技术职务或博士学位，从事研究生教学、指导或教育管理工作满三年，并有一定的教学、管理经验和研究能力。只能主持申报1个同类项目，项目组具备开展项目研究的能力，项目组成员数量（含项目负责人）不得超过8人。

（4）申报人根据《中原工学院研究生教育教学改革研究与实践项目选题方向》（附件9）自行命题申报。

三、建设周期

课程项目、案例项目、研究生教育教学改革研究与实践项目建设周期为2年，工作站项目建设周期为3年。

四、立项原则

（一）强化数智赋能。各类申报项目须充分运用人工智能和大数据技术，对项目内涵进行丰富和提升，并最大限度实现线上呈现。

（二）突出学科调整优化。加大对基础学科、超常布局的急需学科、新兴学科、交叉学科、冷门绝学相关课程、教材等支撑资源建设的支持，在立项时予以倾斜优先。鼓励超前研判识别未来科技和新兴产业发展方向并开发与其相适配的知识能力素养提升资源。

（三）注重建设基础。所有申报项目均应具备一定的前期建设基础，不具备前期建设基础的项目不予立项。

（四）鼓励协同创新。鼓励不同高校相同相近学科专业或讲授同一门课程的主讲教师联合申报。

五、申报材料

（一）材料要求

申报材料应包括各类项目对应的申请书（附件2-8）及有关佐证材料。其中，专业学位研究生核心课程项目、案例项目还须包括行业企业专家（或主要负责人）参与项目承诺书（附件7）；工作站项目申报材料还须包括自拟的工作站建设方案、联合建设协议书。

（二）申报要求

1.申报限制

在研项目：在研校级研究生教育质量提升工程项目的负责人，不得申请新的同类别项目。未结项课程类项目，不能以同一门课程申报本年度其他课程类项目。

申报限额：每人主持项目限1项，参与项目不超过2项，鼓励跨学科、跨院系联合申报。

2.项目类型对应

（1）学术学位研究生核心课程项目类似于往年研究生优质课程项目。

（2）专业学位研究生核心课程项目类似于往年校企（产）联合实践课程项目。

（三）格式要求

1.文档格式

所有申报材料须报送 PDF 格式电子文档，电子文档应完全基于加盖单位公章后的原始材料生成，且一个项目的所有申报材料（申请书、佐证材料等）应在材料目录的索引下对应生成一个 PDF格式电子文档。

2.文档命名

（1）课程项目电子文档：以“2027年度学术学位研究生核心课程项目申报_申报学院名称_项目负责人姓名_课程名称”“2027年度专业学位研究生核心课程项目申报_申报学院名称_项目负责人姓名_课程名称”。

（2）案例项目电子文档：以“2027年度中国专业学位案例中心案例培育专项申报_申报学院名称_项目负责人姓名_依托专业学位类别代码_专业学位类别名称”“2027年度专业学位研究生教学案例项目申报_申报学院名称_项目负责人姓名_依托专业学位类别代码_专业学位类别名称”格式命名。

（3）工作站项目电子文档：以“2027年度工作站项目申报_申报学院名称_项目负责人姓名_联合单位名称”格式命名。

（4）研究生教育教学改革研究与实践项目电子文档：以“2027年度教改项目申报_申报学院名称_负责人姓名”格式命名。

（四）材料上报

1.申报汇总表须报送纸质盖章版一份和电子版，项目申报材料报送PDF格式电子文档，一个项目的所有申报材料（申请书、佐证材料等）应在材料目录的索引下对应生成一个电子文档。

2.各研究生培养单位汇总后填写《2027年度中原工学院研究生教育改革与质量提升工程项目申报汇总表》。

3.各研究生培养单位要严格依据申报条件，坚持公开、公平、公正的原则，切实做好本单位的推荐申报工作，同时需在本单位公示不少于3个工作日。

4.请项目负责人同时登录我校研究生教育数据云平台进行系统填报，填报时间截止于2026年10月8日。系统操作方法见《研究生教育数据云平台系统使用说明》（附件10）。

各研究生培养单位务必于10月8日17:00点前将申报材料（纸质版一式一份和PDF电子版）及《2027年度中原工学院研究生教育质量提升工程项目申报汇总表》（纸质版和电子版）报送至研究生处学位管理科，逾期视为自动放弃。

六、其他事宜

1.申报材料中不得含有涉密内容。

2.申报河南省研究生教育改革研究与质量提升工程项目，原则上须具备校级研究生教育改革研究与质量提升工程项目建设基础。

3.申报材料中涉及的一级学科与专业学位类别代码和名称，须严格按照《研究生教育学科专业目录（2022年）》填写。

4.项目研究成果应标注“中原工学院研究生教育改革与质量提升工程项目”和项目批准号，在国际学术期刊上发表的论文等成果，应标注“ Postgraduate Education Reform and Quality Improvement Project of Zhongyuan University of Technology”和项目批准号，未标注的不得作为结项验收评价材料，项目结项要求详见《中原工学院研究生教育改革与质量提升工程项目结项基本条件》（附件11）。

5.各研究生培养单位要自觉贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，项目申请人要如实填写申报材料，保证没有知识产权争议，不得有违背科研诚信要求的行为。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消申报资格；如获立项即给予撤项并通报批评。

联系人：邢桂欣

电 话：62506092

附件：

1.2027年度中原工学院研究生教育质量提升工程项目申报汇总表

2.中原工学院学术学位研究生核心课程项目申请书

3.中原工学院专业学位研究生核心课程项目申请书

4.中原工学院中国专业学位案例中心案例培育专项申请书

5.中原工学院专业学位研究生教学案例项目申请书

6.中原工学院研究生联合培养工作站项目申请书

7.行业企业专家（或主要负责人）参与中原工学院专业学位研究生教育改革与质量提升工程项目承诺书

8.中原工学院研究生教育教学改革研究与实践项目申请书

9.中原工学院研究生教育教学改革研究与实践项目选题方向

10.研究生教育数据云平台系统使用说明

11.中原工学院研究生教育改革与质量提升工程项目结项基本条件

研究生处

2026年9月21日