各有关部门：

         接中国高等教育学会通知，拟定于2005-2006规划出版一批普通高等学校应用型人才培养教育规划教材，现将具体事宜通知如下：

        一、指导思想

       （1）新教材要以教育部规定的《普通高等学校基础课、公共课程基本要求》为指向；

       （2）新教材要符合应用型人才培养目标；

       （3）新教材要与相关专业课紧密结合的新特点，精心编写而成。

         二、基本要求

       （1）要符合本学科的课程设置要求。以高等教育的培养目标为依据，注重教材的科学性、实用性和通用型；

       （2）要定位明确。准确定位教材在人才培养过程中的地位和作用，正确处理教材的读者层次关系，面向就业，突出应用；

       （3）合理选材、编排。教材的内容应处理好传统内容与现代内容的关系，大力补充新知识、新技术、新工艺、新成果。根据本学科的教学基本要求和教学大纲的要求，制定编写大纲（编写原则、编写特色、编写内容、编写体例等），突出重点、难点；

       （4）要以建立“立体化”精品教材的宗旨。提倡教材配套电子教案、学习指导、习题解答、课程设计、毕业设计等辅助指导资料。

         三、遴选要求：

       （1）相关学科的一线教师，连续3年以上本课程教学经历，具有较高的学术水平和业务能力；

       （2）相关学科领域的资深教授、学科带头人或相关学科的院、系及教研室领导；

       （3）具有较高的组织能力和团队精神，事业心强。

         四、其他事宜：

       （1）教材出版后，国家高等教育学会即报国家、省部级教材规划立项；

       （2）国家高等教育学会以50元/页（含主编费）作为稿酬发给教材编写组，待教材出版后30日内一次付清，并签订编写合同。

         各学院（系、部）要充分重视并认真组织此次教育规划教材的编写，进一步深化教育教学改革，提高我院教学质量和办学水平。部门填写附件一，申请教师填写附件二，于9月20日前以部门为单位将附件（包括电子档）送交教务处教研科。

         附件一：普通高校应用型人才培养教育规划教材编写目录

         附件二：表一：普通高校应用型人才培养教育规划教材参加编写回执表

                          表二：课程教学基本要求

                          表三：教材编写提纲

                                                                                                             教务处

                                                                                                        2005年9月10日